儿童发展4 — 四至七个月大婴儿的发展
当宝宝四个月大时，你和宝宝都已适应了日常的生活模式和规律，宝宝亦会因此而增加了安全感。在这段时期，宝宝可以协调种种体能和视觉、触觉、听觉等感官，使动作更有目标（例如用手拿起跟前的摇铃把玩、摇动或探究）。这时宝宝较能表达自己的情绪和要求，亦会经常地表现出他的喜恶。他喜欢与人交往，见到任何人都会微笑，甚至逗人玩耍。到了六个月大，宝宝会明显地依附着你或其他经常照顾他的人，而且开始会把你和陌生人区分，并会对陌生人产生焦虑的感觉。所以在这段时期，由固定的人来照料宝宝，十分重要。这样可以帮助他建立稳固的安全基地，令他更有信心去探索这个新奇的世界。
满七个月的婴儿可以有以下各方面的能力：
活动
- 会翻身。
- 俯卧（即趴着）时能用手掌撑起头部和上身。
- 能用手支撑身体而坐，或不用手支撑也能坐一会儿。
- 当被扶持站立时，宝宝可用双脚来支撑自己的身体。
- 伸手捡取物件。
- 用双手拿物件把玩。
- 把物件从一只手交到另一只手。
- 会把五只指头凑在一起来捡起细小的物件。
- 把玩自己的脚，还会将脚趾放进嘴里。
视觉
- 喜欢色彩缤纷的图画。
- 从远处（数尺或1至2米外）也能认出孰悉的人。
- 视线能迅速流畅地随物件移动。
- 会注视及追随近距离（30-40厘米）的细小物件（如朱古力豆）。
听觉
- 照顾者在房间的另一角说话也会引起他的注意。
- 能别个头来找出从旁边发出的柔和声音。
语言能力
- 对别人的叫唤作出回应。
- 能从声调分辨人的情绪（例如对愤怒的声调感到害怕） 。
- 开始牙牙学语，发出「巴巴」、「打打」等声音（但没有意思的）。
- 模仿成人发出的声音。
社交和情绪发展
- 爱依附着妈妈或经常照顾他的人。
- 开始对陌生人产生焦虑。
- 对镜子里的影像感兴趣。
认知发展
在这段时间，宝宝会不断地吸收外界的讯息，并将所学的应用于日常生活中。其中一个宝宝开始掌握的重要概念，便是「因果关系」，比方他会发现摇动摇铃，可以令它发出声音。宝宝知道他能够令有趣的事情发生，于是便会乐此不疲地作种种尝试。
此外，宝宝还会开始掌握「物体恆存」的概念。宝宝一直以为看不见的就不存在，所以如果你把玩具藏在一块布下面，宝宝会以为玩具消失了，根本不会去找。可是，现在他开始明白看不见不等于不存在，藏起了的玩具并没有消失，他更会尝试去追寻。掌握物件恆存的概念对建立安全感相当重要，因为就算看不见你，他亦会明白你仍存在。
- 喜欢重复地令玩具（如摇铃）或其他物件（如钥匙）发出声响。
- 对「躲猫猫」游戏（先用手或毛巾遮着自己的脸，一会从后出现）感兴趣。
- 会寻找被遮住一部份的物件。
促进宝宝的发展
四个月大的宝宝爱与人交往，应把握这机会让他与你或主要照顾他的人建立稳固的依附关系，使他更有信心接触及探索这个世界。因此不要随便转换保姆。经过这几个月，宝宝的脾性/气质已比较明显。每个婴儿的脾性/气质都不同，所以你需要花些时间了解他的特性，才能找出最适合你们的活动和沟通方式。
你可以做的：
- 给宝宝每天有数次不同的体能活动：
- 在清醒时每天让他有至少30分钟的俯卧时间 (Tummy time) 。
- 当宝宝俯卧（趴着）时，你可借助有趣的玩具来吸引他，哄他抬起头、挺起胸膛。
- 帮宝宝练习坐下来和学习平衡。你可以扶扶他或让他靠着枕头坐。
- 避免让孩子久坐。坐婴儿车、高餐椅或使用背带的时间，每次不多于1小时。
- 利用色彩缤纷的玩具放在宝宝跟前，诱他伸手触摸。
- 经常对宝宝说话，重复他发出的声音，并鼓励他模仿你的语音。
- 避免让宝宝接触电子屏媒体。
你可以选择的玩具：
- 用不同物料制成、色彩鲜艳或会发声的玩具，例如摇铃，可吸引宝宝用手玩。
- 不易破碎的镜子，让他观看镜中影像。
- 色彩缤纷的图画；用布、硬咭纸或塑胶制成的婴儿图书，跟他一起看看、说说。
你的宝宝是独一无二的，有自己的发展速度。以上资料只作为婴孩在发展上转变的参考。即使宝宝在某方面的发展进度与上文不同，只是表示他可能在这些方面需要多点关注，家长亦不必过份担心。
如宝宝有以下情况，应请教医护人员：
宝宝已七个月大，可是却：
- 很少舞动四肢或四肢活动程度并不平均。
- 用自己的手撑着也不能坐一会儿。
- 扶他站起时，他完全不会用双脚支撑身体。
- 不会伸手捡取及握住物件。
- 无论远近，视线都不会随物件移动。
- 一只眼或双眼经常望向内或外（斜视）。
- 对别人的叫唤没有反应。
- 听到声音时不会转过头去寻找声音的来源。
- 什少或不会发出任何声音。