Sau sinh nhật hai tuổi, tốc độ phát triển thể chất và vận động của trẻ sẽ chậm lại tương đối. Tuy nhiên, quý vị sẽ nhận thấy một số thay đổi to lớn về phát triển trí tuệ, ngôn ngữ, xã hội và cảm xúc của trẻ. Xung đột xuất phát từ sự kỳ vọng ngày càng tăng của quý vị và tính độc lập ngày càng tăng của trẻ có thể gây xúc động mạnh cho cả hai. Hiểu và chấp nhận những thay đổi này và áp dụng chiến lược nuôi dạy con cái tích cực, cả hai sẽ dễ dàng hơn trong những năm tới. Trẻ sẽ học cách để cảm thấy thoải mái, có khả năng và đặc biệt. Những cảm giác này sẽ giúp trẻ phát triển hình ảnh bản thân tích cực và điều chỉnh thành công hơn so với nhu cầu xã hội trong tương lai.

Khi đến cuối giai đoạn này, trẻ sẽ có thể:

Hoạt động

• Chạy nhanh
• Đá bóng
• Nhảy và leo trèo tốt
• Đi bộ lên và xuống cầu thang mà không cần giúp đỡ
• Đạp xe ba bánh

Kỹ năng với bàn tay và ngón tay

• Cầm bút chì và đánh dấu các nét dọc và ngang trên giấy
• Xây dựng mô hình đơn giản với đồ chơi xây dựng
• Chuỗi hạt
• Lật từng trang sách một
• Đồ chơi lên dây cót

Phát triển ngôn ngữ

• Làm theo các lệnh ngắn (ví dụ: "Đặt ô tô vào hộp đồ chơi.")
• Nhận biết và xác định hầu hết các đồ vật và hình ảnh thường gặp
• Hiểu các động từ và tính từ (ví dụ: "mở", "nóng", v.v.)
• Trả lời các câu hỏi đơn giản "Có/Không", "Cái gì" và "Ở đâu”
• Nói các cụm từ hoặc câu đơn giản (ví dụ: "Mẹ muốn bánh quy", "Quả bóng ở đâu?")
• Bắt đầu sử dụng đại từ (ví dụ: "Con muốn cốc của con")
• Nêu tên và tuổi khi được hỏi
• Thích đặt câu hỏi "Cái gì”

Phát Triển Nhận Thức

Đến thời điểm hiện tại, quá trình học tập của trẻ đã trở nên thận trọng hơn. Trẻ bắt đầu hình thành những hình ảnh tinh thần của đồ vật, hành động và khái niệm dựa trên ngôn ngữ. Hiện giờ, trẻ có thể giải quyết vấn đề về mặt tinh thần thay vì dựa vào thao tác các đồ vật. Trí nhớ và khả năng chú ý của trẻ được cải thiện cho phép trẻ tập trung hơn và tham gia vào các trò chơi không ầm ĩ. Khi bắt đầu hiểu mối quan hệ giữa các đồ vật, trẻ sẽ thích xếp các khối hình đơn giản lại với nhau và các trò chơi phân loại khác nhau. Khái niệm "nguyên nhân và kết quả" giúp trẻ nhận ra cách thức hoạt động của một số đồ chơi, ví dụ: đồ chơi quấn dây. Ngay cả khi đó, trẻ vẫn chưa có khả năng suy luận logic trừu tượng. Quan điểm của trẻ về thế giới đơn giản và dễ hiểu. Vì trẻ sẽ nghe lời quý vị theo nghĩa đen và có thể không hiểu những câu chuyện cười, quý vị sẽ cần phải cẩn thận trong việc lựa chọn từ ngữ của mình.

• Ghép đồ vật với hình ảnh
• Phân loại và xác định một số màu sắc
• Bắt đầu hiểu khái niệm số, biết khái niệm "một" và "hai”
• Hoàn thành trò ghép hình gồm 3-4 mảnh
• Trở nên phức tạp hơn trong trò giả vờ, đóng giả vai (ví dụ: giả làm bác sĩ hoặc giáo viên).

Phát triển về mặt xã hội và tình cảm

• Vẫn tự cho mình là trung tâm
• Bắt chước phong cách và cách cư xử của người lớn và bạn cùng chơi
• Thể hiện tình cảm với những người bạn cùng chơi quen thuộc
• Bắt đầu thay phiên nhau và chia sẻ.
• Thể hiện cơn giận dữ và hành vi nổi loạn khi buồn bã

Kỹ Năng Tự Chăm Sóc Bản Thân

• Giữ khô ráo theo ngày
• Tự ăn một cách khéo léo hơn
• Mặc và cởi quần áo đơn giản

Kích thích sự phát triển của trẻ nhỏ

Trẻ ở độ tuổi này có thể vô cùng năng động và tràn đầy năng lượng. Việc trẻ thích chạy, nhảy và leo trèo hơn là đi chậm hoặc ngồi yên là điều hoàn toàn bình thường. Nếu trẻ là một đứa bé hiếu động, hãy điều chỉnh kỳ vọng của quý vị. Thay vì đưa trẻ vào một môi trường nhốt giữ, hãy thử cho trẻ có cơ hội để giải phóng năng lượng bằng cách chạy và di chuyển xung quanh một không gian mở, an toàn (ví dụ như: sân chơi và công viên) khi có sự giám sát của quý vị.

Tiếp tục dành thời gian cho trẻ; thể hiện tình cảm và sự quan tâm đến trẻ. Thiết lập các quy tắc đơn giản với trẻ và nhất quán khi thực hiện. Khuyến khích các hành vi mong muốn bằng cách khen ngợi trẻ hoặc đưa ra chú ý tích cực. Nêu gương tốt cho trẻ để học hỏi. Tận dụng mọi cơ hội để dạy trẻ những kỹ năng mới.

Đi học mẫu giáo sẽ tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với những trẻ khác và người lớn bên ngoài nhà. Điều này sẽ giúp trẻ cải thiện các kỹ năng xã hội của mình cũng như giới thiệu cho trẻ những quy tắc chính thức hơn những quy tắc được thiết lập ở nhà.

Những việc quý vị có thể làm:

• Hãy để trẻ dành ít nhất 3 giờ mỗi ngày để hoạt động thể chất.

  Đưa trẻ ra ngoài trời hàng ngày, để trẻ chạy nhảy, vui chơi và khám phá, như trong sân chơi và công viên

• Tránh cố ép trẻ ngồi vào xe đẩy tập đi hoặc trên ghế cao trong hơn 1 giờ mỗi lần
• Tận dụng các hoạt động hàng ngày để giới thiệu các khái niệm về kích thước, màu sắc và con số
• Đọc sách cho trẻ nghe mỗi ngày, khuyến khích trẻ học từ mới, giúp trẻ kéo dài câu và trả lời các câu hỏi đơn giản
• Sách tranh nhiều màu sắc, định hướng theo hoạt động hoặc sách truyện ngắn có thể thu hút sự quan tâm của trẻ
• Khuyến khích và tham gia trò chơi giả bộ với trẻ, tận dụng các vật liệu sẵn có trong nhà
• Khuyến khích trẻ độc lập trong các hoạt động chăm sóc bản thân đơn giản
• Tạo cơ hội cho trẻ chơi với những trẻ và người lớn khác
• Giới hạn thời gian ngồi trước màn hình của trẻ với nhiều phương tiện điện tử không quá 1 giờ. Chọn các chương trình thích hợp để trẻ xem và chơi cùng và hướng dẫn trẻ

Những đồ chơi mà quý vị có thể chọn:

• Đồ chơi thu nhỏ như bộ tách trà, nhà búp bê, ô tô và nhà để xe, v.v.
• Đồ chơi sáng tạo như khối xây dựng và nặn, v.v.
• Vật liệu sơn và vẽ tranh
• Sách tranh hoặc truyện ngắn đầy màu sắc
• Trò chơi xếp hình đơn giản và đồ chơi phù hợp
• Nhạc cụ như đàn piano, trống đồ chơi, v.v.

Những thông tin trên chỉ cung cấp cho quý vị ý tưởng chung về những thay đổi dự kiến khi trẻ lớn lên. Mỗi trẻ là một cá thể duy nhất và những biến đổi trên phạm vi rộng về tốc độ phát triển là bình thường. Quý vị đừng quá lo lắng nếu trẻ ở thời điểm nào đó to ra hơi khác hoặc không đạt được khả năng nhất định ở một số giai đoạn. Điều đó chỉ có thể báo hiệu là trẻ cần được chú ý nhiều hơn.

Thảo luận với bác sĩ hoặc y tá nếu, vào cuối giai đoạn này, con quý vị

• Thường xuyên té ngã hoặc không thể tự đi cầu thang
• Không vẽ các đường dọc và ngang
• Không ăn bằng thìa, nĩa hoặc đũa
• Không hiểu các hướng dẫn đơn giản, ví dụ: "Con hãy vào phòng và lấy áo khoác”
• Không giao tiếp được bằng các cụm gồm 2-3 từ (ví dụ: “uống nước trái cây”, “muốn quả bóng”)
• Không quan tâm đến những trẻ khác
• Không tham gia chơi trò giả vờ như chơi đóng vai
• Biểu hiện cực kỳ khó khăn trong việc tách khỏi người chăm sóc trong hầu hết các tình huống

Nếu quý vị có mối quan ngại hoặc thắc mắc, hãy thảo luận với y tá và bác sĩ tại bất kỳ MCHC nào hoặc bác sĩ gia đình/bác sĩ nhi khoa của quý vị.

Chúng tôi tổ chức các cuộc hội thảo "Happy Parenting!" (Làm Cha Mẹ Tích Cực) và tờ thông tin dành cho các cha mẹ tương lai, cha mẹ của trẻ sơ sinh và trẻ mầm non. Vui lòng liên hệ với nhân viên y tế của chúng tôi để biết thông tin.