کیا آپ کا بچہ ہمیشہ پیانو کی مشق کے لئے تیار نہیں ہوتا ہے؟ کیا اسے کسی کام کو مکمل کرنے کے لئے آپ کی بار بار گزارش کی ضرورت ہے، یا کیا وہ کبھی بھی کتاب کو پڑھنے کے لئے نہیں اٹھانا چاہتا ہے؟

مذکورہ سلوک ایک ایسے بچے کی تصویر کشی کرتا ہے جو سیکھنے میں غیر فعال ہے۔ بچے تجسس اور دلچسپی کے ساتھ پیدا ہوتے ہیں۔ آج کل، بہت سارے اسکول اور فیملی بچوں سے بہت کچھ سیکھنے اور اعلی کارکردگی کا مظاہرہ کرنے کے لئے کہتے ہیں۔ بچے مطالبہ کے تحت سیکھنے کی حوصلہ افزائی کو آسانی سے کھو سکتے ہیں۔ اس کے بعد بالغ افراد دھمکی دینے اور رشوت دینے سمیت ہر طرح کے ذرائع استعمال کرسکتے ہیں تاکہ ان کی حوصلہ افزائی کی کوشش کی جاسکے۔ نتیجتا، بچے انعامات کے لئے، دوسروں سے مسابقت کرنے یا ان کو خوش کرنے کے لئے سیکھتے ہیں۔ والدین اور بچوں کے کارکنان کو بچوں کا تجسس برقرار رکھنا چاہئے اور سیکھنے کے لئے ان کی حوصلہ افزائی کو تقویت بخشنا چاہئے۔ ایسا کرنے سے بچے فعال متعلم بنیں گے اور دنیا کو جاننے کے لئے دلچسپی کا مظاہرہ کریں گے۔

بچوں کو فعال متعلم بننے میں مدد کرنا

جن بچوں کی سیکھنے کے لئے حوصلہ افزائی کی جاتی ہے وہ آسانی سے ہار نہیں مانتے۔ وہ کسی مسئلے کو حل کرنے کے لئے مختلف طریقوں سے کوشش کریں گے۔ چونکہ وہ امتحان کے نمبر کو اپنا واحد مقصد نہیں سمجھتے ہیں اس لئے عموما سیکھنے میں وہ بہتر نتائج حاصل کرسکتے ہیں۔ بچوں کو فعال متعلم بننے میں مدد کے لئے، انہیں یہ محسوس کرنے کی ضرورت ہے کہ سیکھنا خوشگوار اور اطمینان بخش ہوتا ہے۔ آپ ان کی عزت نفس، کامیابی کا احساس، استقامت اور تخلیقی صلاحیت کو بڑھا کر اسے حاصل کرنے میں ان کی مدد کرسکتے ہیں۔

1. والدین اور بچے کے درمیان اچھے تعلقات کو برقرار رکھنا

• بچوں کو والدین کی توجہ اور مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔ اپنے بچے کے ساتھ اچھے تعلقات رکھنا ضروری ہے۔ اپنے بچے کے ساتھ کثرت سے تعامل کریں اور ان کے ساتھ بات چیت کریں۔ معیاری وقت کا جوہر بچے کے ساتھ والدین کی وابستگی میں ہوتا ہے نہ کہ گزارے گئے وقت کی مقدار میں۔ آپ اسے بہتر طور پر سمجھیں گے، اس کی لسانی نشوونما میں آسانی پیدا کریں گے، اور سیکھنے کے لئے مستحکم جذبات اور تعاون کی اس کو تلقین کریں گے۔

2. روز مرہ کے معمولات مرتب کرنا

• ابتدائی بچپن سے ہی حسب معمول روز مرہ کے معمولات، جیسے حسب معمول سونے کا وقت، سیکھنے، کھیلنے اور پڑھنے کا وقت طے کرکے اپنے بچے کو سیکھنے کے اچھے عادات و اطوار کو قائم کرنے میں مدد کریں۔ یہ آپ کے بچے کو روز مرہ کی زندگی میں آزادی اور ضبط نفس کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے۔
• اپنے بچے کے ساتھ روزانہ پڑھنا پڑھنے میں اس کی دلچسپی اور عادات کو فروغ دینے کا ایک اہم نقطہ آغاز ہے۔ اس کے ساتھ پڑھنے کے لئے دلچسپ کتابیں منتخب کریں اور ان کے مواد پر مباحثہ کریں۔ یاد رکھیں کہ اس مرحلے میں پڑھنا تفریح کے لئے ہے۔ لہذا پڑھنے کو الفاظ کی شناخت کے عمل میں تبدیل نہ کریں۔

3. حقیقت پسندانہ توقعات رکھنا

• انفرادی اختلافات اور سیکھنے کے طریقوں کی قدر کرنا
  • ہر بچہ انوکھا ہوتا ہے اور انفرادی اختلافات کے ساتھ پیدا ہوا ہے۔ اس کے کھیل کو دیکھنے، ساتھیوں یا روزمرہ کے دوسرے سلوک کے ساتھ تعامل کے ذریعے اس کی خصوصیات کو سمجھیں۔ حقیقت پسندانہ توقعات رکھیں کہ وہ کس طرح اختلافات کو سیکھتا ہے اور انہیں قبول کرتا ہے۔ مختلف پہلوؤں میں اس کی صلاحیتوں کی تعریف کرنا سیکھیں۔
  • سیکھنے کی رفتار کو ایڈجسٹ کریں، ان کی زیادہ رہنمائی کریں اور کم قابل بچوں کے لئے ان کی صلاحیتوں کی چھان بین کریں۔ زیادہ قابل بچوں کے لئے آپ نسبتا اعلی اہداف طے کرسکتے ہیں تاکہ ان کے سیکھنے کے مفادات رکھتے ہوئے ان کی پوری صلاحیت کو آپ سمجھ سکیں۔
  • اس بات کی قدر کریں کہ بچوں میں سیکھنے کے طریق کار مختلف ہیں۔ مثال کے طور پر، کچھ بچے سوچنا اور بذات خود اظہار کرنا پسند کرتے ہیں، جبکہ دوسرے بچے دیکھنے اور چھونے کے ذریعے سیکھنے کو ترجیح دیتے ہیں۔ سیکھنے کی سہولت کے لئے اول الذکر کے ساتھ بات چیت کرکے ان کی سوچ کو بڑھا سکتے ہیں۔ مؤخر الذکر براہ راست مظاہرے اور گھر کے باہر سرگرمیوں کے ذریعہ بہتر طور پر سیکھ سکتے ہیں۔
  • اپنے بچے کی طاقت اور کمزوریوں کو مدنظر رکھیں اور سیکھنے کے کامیاب تجربات حاصل کرنے میں اس کی مدد کریں۔ ایسا کرنے سے، آپ کا بچہ خود کے بارے میں مثبت سوچے گا، اپنی صلاحیتوں کو فروغ دے گا اور اپنی عزت نفس میں اضافہ کرے گا۔ اپنے آپ کو بیکار دیکھتے ہوئے بچوں میں نئی چیزوں کو آزمانے میں اعتماد کا فقدان ہوتا ہے، انہیں اپنی صلاحیتوں کی پوری طرح چھان بین کرنے دیں۔

• اپنے بچوں کو چیلنجز کا سامنا کرنے دینا
  • بچوں کو خود سے مشکلات کا سامنا کرنے، غلطیوں سے سبق سیکھنے اور ناکامیوں سے نمٹنے کی ضرورت ہے تاکہ دنیا کے بارے میں مزید جانیں اور خود اعتمادی پیدا کریں۔ اپنے بچے کی ضرورت سے زیادہ حفاظت نہ کریں یا اس کے لئے اس خوف سے بہت زیادہ حدود طے نہ کریں کہ وہ ناکام ہوسکتا ہے یا گڑبڑ کرسکتا ہے۔
  • اپنے بچے کو خود ہی مسائل کو حل کرنے کی کوشش کرنے دیں۔ براہ راست امداد یا جوابات نہ دیں۔ غلطیاں کرنے دیں۔ مثال کے طور پر، جب اسے کسی پہیلی کو حل کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو مشاہدہ کریں کہ وہ اس مسئلے سے کس طرح پہلے نمٹتا ہے۔ اگر ضرورت ہو تو اس کو ابھاریں جیسے کہ "آئیے دیکھتے ہیں کہ کون سا ٹکڑا ایک جیسے رنگ کا ہے۔"
  • اپنے بچے کے ساتھ مل کر حقیقت پسندانہ قلیل مدتی اہداف طے کریں۔ مثال کے طور پر، اسے پیانو کی مشق کرتے وقت آٹھ بارز درست طور پر کھیلنا ہوں گے۔ اسے یہ حاصل کرنے کی ترغیب دیں۔
  • ایک بار جب آپ کا بچہ کوئی کام مکمل کرتا ہے تو مشکلات اور چیلنجز پر قابو پانے کی کوشش کرنے پر اس کی تعریف کریں۔ آپ اس کے ساتھ طریقہ کار کے بارے میں بھی تبادلہ خیال کرسکتے ہیں، سیکھنے کے طریقوں پر نظرثانی کرسکتے ہیں اور کسی ایسی چیز کی نشاندہی کرسکتے ہیں جسے وہ بہتر کرسکے۔ جب بچے اچھی کوشش کے ساتھ کوئی کام مکمل کرلیتے ہیں تو کامیابی کا احساس سیکھنے کے محرک میں بدل جائے گا۔

4. حوصلہ افزائی اور تعریف کرن

• تعریفات، اگر نامناسب استعمال کی گئی ہیں تو، آپ کے بچے کو حد سے زیادہ متکبر اور خود پسند بنا دیں گی۔ ایسا کرنے سے ناکامیوں اور چیلنجز کا سامنا کرتے وقت اس کا احساس ختم ہوجائے گا اور اعتماد میں کمی واقع ہو جائے گی۔
• بچے کی صلاحیتوں کی تعریف کرنے کی بجائے اس کے جوش و خروش اور سیکھنے میں کی جانے والی کوششوں کی قدر اور تعریف کریں۔ یہ کہنے کے بجائے کہ "آپ کام پورا کرنے میں بہت ذہین ہیں"، اس کام کو برہ راست بیان کریں جو آپ کے بچے نے کیا ہے، جیسے "کام کرنے کے لئے اچھی کوشش کرنے پر مجھے آپ پر فخر ہے!"
• اس کو مشورے دینے سے پہلے تعریف کریں۔ مشورے تعمیری اور قابل حصول ہونے چاہئیں، جیسے "اگلی بار، آپ شکل کے اندر رنگ بھرنے سے پہلے اس کی باہری لکیر کے ساتھ رنگ بھرسکتے ہیں تاکہ رنگ لکیر کے باہر نہ پھیل سکے۔" برا بھلا کہنے یا تنقید کرنے سے پرہیز کریں، جیسے کہ اسے "بیوقوف" کہیں۔ اس سے کام کو دوبارہ کرنے کے لئے نہ کہیں کیونکہ اس سے سیکھنے کی چاہت پر اثر پڑ سکتا ہے۔

5. مفادات کی نشاندہی کرنا اور تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرنا

• پری اسکول کے بچے پُرجوش ہوتے ہیں اور اپنے اردگرد کی چیزوں کے بارے میں جاننے اور چھان بین کرنے کے خواہاں ہوتے ہیں۔ بچے کو آزادی کے ساتھ کم سے کم ضروری پابندیوں کے ساتھ محفوظ ماحول میں چھان بین کرنے دیں۔ مثال کے طور پر، اسے ایک مخصوص جگہ پر لکھنے دیں یا اس کے تجسس کو پورا کرنے کے لئے اسے اپنے کھلونے حصوں میں بانٹنے دیں۔
• اپنے بچے کی تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کریں۔ اس کو ایسی سرگرمیوں میں مصروف کریں جو تخیل اور سوچ جیسے تصویر کشی، بلاک بلڈنگ، مٹی اور آٹے سے کھیلنے یا مفروضہ کھیل کی اجازت دیتا ہے۔ آپ اسے کھلونے بنانے کے لئے گھریلو سامان (جیسے پرانے رسائل اور پلاسٹک کی بوتلیں) استعمال کرنے میں بھی رہنمائی کرسکتے ہیں۔
• اپنے بچے کی سرگرمیوں میں شامل ہوں اور اس کے ساتھ ایک تخلیقی پروجیکٹ مکمل کریں۔ اسے براہ راست ہدایات دیئے بغیر ہی آگے بڑھنے دیں۔ اس کی کوششوں اور عمل میں حاصل کردہ نتائج کے لئے تعریف کرنا نہ بھولیں۔
• اس عمر کے بچے "کیوں" پوچھنا پسند کرتے ہیں۔ پوچھے گئے سوالات خاص چیزوں میں ان کی دلچسپیوں کی عکاسی کرتے ہیں۔ صبر سے اپنے بچے کے سوالات سنیں۔ سوالات کے جوابات دینے پر ابھارنے اور مزید سوالات کے جوابات نکلوانے کے لئے رہنما سوالات کا استعمال کریں۔ مثال کے طور پر، "آپ جاننا چاہتے ہیں کہ کار کیوں چلتی ہے۔ آئیے دیکھتے ہیں جب کار چلتی ہے تو کیا چیز حرکت کرتی ہے۔" اس طرح سے، آپ اپنے بچے کے خیالات کو بڑھانے میں مدد کرتے ہیں۔
• آپ کو جو چیز دلچسپ لگتی ہے وہ ضروری نہیں کہ آپ کے بچے کے لئے بھی دلچسپ ہو۔ جب آپ اسے دلچسپ کلاسوں میں داخل کررہے ہوں تو اس سے گفتگو کریں۔ آپ کو اپنے بچے کی سرگرمی کے شیڈول پر دھیان دینا چاہئے اور ساتھ ہی آرام کے وقت اور خالی وقت کی بھی اجازت دینی چاہئے۔ سخت ٹائم ٹیبل اس کے لئے اچھا نہیں ہوگا بلکہ اس کی وجہ سے وہ جسمانی اور دماغی طور پر تھک جائے گا۔

6. اپنے بچے کے سیکھنے کے دائرے کو وسعت دینا

• اپنے بچے کو مزید پڑھنے اور تخلیقی ہونے کی ترغیب دینے کے علاوہ، اسکول سے باہر اس کے سیکھنے کے مواقع میں بھی اضافہ کرسکتے ہیں۔ ایسا کرنے سے، وہ نئی چیزوں کو سامنے لاسکتا ہے اور مختلف حسی تجربات سے سیکھ سکتا ہے۔ اسے مستقل طور پر میوزیم، لائبر یر ی، چڑیا گھر اور نباتیاتی باغات دیکھنے کے لئے لے جائیں۔ اس کے ساتھ کسی ریستوراں میں مینو پر کھانے کے نام پڑھنا بھی روزمرہ کی زندگی میں سیکھنے کی ایک مثال ہے۔
• قدرت بچوں کے تجسس کو متاثر کرنے کا سب سے اچھا ذریعہ ہے۔ اپنے بچے کے لئے گھر کے باہر سرگرمیوں کا اہتمام کریں، جیسے کہ قومی پارک اور ساحل سمندر کی زیارت۔ زیارت سے پہلے متعلقہ معلومات اکٹھا کریں۔ اسے ماحول میں آزادانہ طور پر چھان بین کرنے دیں۔ جو چیز اسے دلچسپ لگتی ہے اس کے متعلق گفتگو کرنے سے اس کی سوچ اور زبان کی مہارت کو فروغ ملے گا۔
• ٹیکنالوجی کی مصنوعات جیسے کمپیوٹر، ٹیلی ویژن، وی سی ڈی، الیکٹرانک گیمز، موبائل فون اور دیگر پورٹیبل الیکٹرانک ڈیوائس کثیر معلومات اور سیکھنے کے جدید طریقے مہیا کرتے ہیں۔ اگرچہ گھر چھوڑے بغیر ہی دنیا کو جاننا ممکن ہے، لیکن بچوں پر اگر بہت جلد یہ مصنوعات ظاہر کر دی جائیں تو ان میں نفس پرستی پیدا ہوسکتی ہے۔ اس کے نتیجے میں دوسرے ذرائع سے نو عمر بچوں کے چھان بین کے امکانات کم ہوجائیں گے اور ان کے معاشرتی، حسی اور محرک پہلوؤں پر اثر پڑے گا۔ لہذا ان ڈیوائسز کو روزانہ 1 گھنٹہ سے کم استعمال کرنے میں صرف کریں۔ اپنے بچے کے ساتھ رہیں اور اس کی تعلیمی قدر کو بڑھانے کے لئے سرگرمی سے متعلق رہنمائی کریں۔

7. گھر اور اسکول کا رشتہ

• اپنے بچے کے لئے مناسب اسکول کا انتخاب کرتے وقت، مختلف اسکولوں کے مقاصد اور تدریسی طریقوں کے بارے میں مزید معلومات حاصل کریں۔ اسکول کا انتخاب کرنے سے پہلے اپنے بچے کی صلاحیتوں اور سیکھنے کے انداز کو جاننا بھی اتنا ہی اہم ہے۔ اس کے علاوہ، یہ بعد میں اسکول کے کاموں میں اس کی رہنمائی کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔
• پری اسکول کے اساتذہ سے مستقل بات چیت کریں تاکہ آپ بچے کی ہم آہنگی اور اس کے کارکردگی کے طریقوں کو سمجھ سکیں۔ اپنے بچے سے پری اسکول کے تجربات کے بارے میں بات کریں اور جب ضروری ہو تو سیکھنے میں اس کی رہنمائی کریں۔

8. رول ماڈل بنیں

• بچے کی مذکورہ خصوصیات کو فروغ دینے اور اس کو فعال متعلم بنانے کے لئے، جس چیز کی آپ نصیحت کریں اس پر عمل کریں۔ ایک "متعلم فیملی" ایسے والدین کے ساتھ مخصوص ہے جو سیکھنے کے خواہش مند ہوتے ہیں، والدین اور بچے کے درمیان اچھی ترسیل کا اظہار کرتے ہیں، اور اس میں ایسے ممبران ہوتے ہیں جو ایک دوسرے سے سیکھنے کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ یاد رکھیں، آج کی کوششوں سے آپ اپنے بچے کے روشن مستقبل کی تیاری کر رہے ہیں!

ہمارے پاس متوقع والدین، بچوں کے والدین اور پری اسکول بچوں کے 'لئے'کامیاب پیرنٹنگ!' ورکشاپ اور کتابچے کا ایک سلسلہ ہے۔ معلومات کے لئے براہ کرم ہمارے ہیلتھ کیئر عملہ سے رابطہ کریں۔