पालन – पोषण करना या दबाव डालना
पालन – पोषण करना या दबाव डालना
आजकल के अभिभावक यह सुनिश्चित करने के लिए उत्सुक हैं कि उनके बच्चे शिक्षा में सफलता के लिए उचित रूप से तैयार हैं। लेकिन, यह भी सच है कि बहुत जल्दी हमारे बच्चों पर बहुत अधिक दबाव डालना उनके विकास के लिए अच्छा से ज़्यादा बुरा हो सकता है।
मस्तिष्क विकास: मूल बातें
बच्चे के शिक्षण को सुविधाजनक बनाना हेतु यह जानना आवश्यक है कि बच्चे का मस्तिष्क कैसे विकसित होता है।
- मस्तिष्क का स्वस्थ और सर्वांगीण विकास बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि मस्तिष्क शारीरिक कार्यों, विचारों और व्यवहार का संचालन करता है।
- प्राकृतिक और पर्यावरणीय कारक परस्पर-संबद्ध हैं और दोनों स्वस्थ मस्तिष्क के विकास के लिए आवश्यक हैं। यद्यपि जन्म के बाद जीन और भ्रूण के विकास के पर्यावरण जैसे प्राकृतिक कारकों को नहीं बदला जा सकता है, पर्यावरणीय कारकों को संशोधित किया जा सकता है। मस्तिष्क के विकास के लिए बुनियादी पर्यावरणीय कारकों में बच्चों को उचित पोषण, सकारात्मक अभिभावक-बाल संबंध और एक स्थिर और सुरक्षित घरेलू वातावरण प्रदान करना शामिल है।
- मस्तिष्क के तंत्रिका सर्किट बच्चे की वृद्धि के साथ संरचना में अधिक जटिल और कार्य में कुशल हो जाते हैं। मस्तिष्क वयस्कता शुरू होने तक विकसित होता रहता है। जन्म से तीन वर्ष की उम्र के बीच मस्तिष्क का विकास सबसे अधिक तेजी से होता है लेकिन सीखना बच्चों में तीन वर्ष की उम्र के बाद भी प्रभावी रहता है।
अब जब आप जानते हैं कि एक बच्चे का मस्तिष्क सरल से अधिक जटिल संरचनाओं में विकसित होता है, तो बच्चों के सीखने को भी बिल्डिंग ब्लॉक की तरह प्रगति करनी चाहिए। आपको अपने बच्चे के विकास के स्तर के अनुसार प्रोत्साहन देनी चाहिए। एक उदाहरण के रूप में भाषा सीखने को लें, अपने बच्चे के भावी शिक्षण को सुगम बनाने के लिए एक ठोस आधार बनाया जाना चाहिए। आपके बच्चे को शब्दों को जानना चाहिए, इससे पहले कि वह उनसे वाक्य बना सके।
उसके विकासात्मक स्तर से परे मस्तिष्क शक्ति को बढ़ावा देने का दबाव मदद नहीं करता है। हर बच्चा अलग होता है। हमें बच्चों की पूरी क्षमता विकसित करने में मदद करने के लिए उनकी ताकतों और दक्षताओं के अनुसार उनके शिक्षण को अनुकूल बनाने की आवश्यकता है।
प्रतिभा कक्षाओं और प्रशिक्षण कक्षाओं के बारे में क्या विचार हैं?
हांगकांग में प्रतिभा कक्षाएं और प्रशिक्षण कक्षाएं काफी लोकप्रिय हैं। हालांकि, दावा की गई अधिकांश प्रभावशीलता केवल अस्थायी प्रशिक्षण प्रभावों के कारण होती है, जिसका वैज्ञानिक आधार कम होता है और इसकी अर्थ बच्चों के मस्तिष्क के विकास में वृद्धि के रूप में नहीं लगाना चाहिए। सीखे गए किसी नए कौशल को लंबे समय तक चलने वाला बनाने के लिए, दैनिक जीवन में अक्सर उसका अभ्यास करना पड़ता है। उदाहरण के लिए, दैनिक रूप से उपयोग किए बिना किसी विदेशी भाषा को सीखना सार्थक नहीं होगा।
बच्चे के शिक्षण की ओवर-ट्रेनिंग और ओवरशेड्यूलिंग एक बच्चे की बुनियादी जरूरतों की उपेक्षा कर सकते हैं, जिसके परिणामस्वरूप कई नकारात्मक प्रभाव हो सकते है:
- अभिभावक और शिशु के बीच वार्तालाप का कम मौका - उसके अलावा,अगर बच्चा कक्षाएं नहीं लेना चाहता है तो भी अभिभावक-बाल टकराव हो सकता है। भावनात्मक विनियमन और सामाजिक कौशल के विकास सहित बच्चे के विकास के लिए एक सकारात्मक अभिभावक-बाल संबंध आवश्यक होता है।
- सीखने में आनंद और संतुष्टि खो देना - बच्चे, अंततः सीखने की प्रेरणा खो सकते हैं जो उनके सीखने और विकास को प्रभावित कर सकते हैं।
- आराम करने और खेलने के लिए कम समय - आराम करने के लिए अपर्याप्त समय के कारण तनाव बढ़ सकता है।
- असंतुलित विकास - बच्चों को अन्वेषण, स्वतंत्रता, समस्या-समाधान, सामाजिक कौशल और भावनात्मक नियंत्रण जैसी अन्य आवश्यक क्षमताओं को विकसित करने के अवसरों की कमी हो सकती है।
क्या आईक्यू परीक्षण आवश्यक है?
कई अभिभावकों ने अपने बच्चों की बुद्धिमत्ता का आकलन करने पर विचार किया है। कुछ लोग सोच सकते हैं कि आईक्यू (बौद्धिक स्तर) उन्हें अपने बच्चों की क्षमताओं की एक झलक दिखा सकता है और उन्हें अपने बच्चों की शिक्षा की बेहतर योजना बनाने में मदद कर सकता है। अन्य लोग अपने बच्चों के प्रतीभाशीलता की पुष्टि जांच के माध्यम से करने के लिए उत्सुक हो सकते हैं ताकि वे अपने बच्चों की प्रतिभा को खिलने में मदद करने में कोई समय न गंवाएं। अपने बच्चे के आईक्यू का परीक्षण करने का निर्णय लेने से पहले, निम्नलिखित पर विचार करें:
- आईक्यू परीक्षण एक मानकीकृत तरीके से एक व्यक्ति की संज्ञानात्मक क्षमता जैसे कि समझ, समस्या को हल करने, स्मृति और प्रसंस्करण की गति मापता है। लेकिन, वे रचनात्मकता, नेतृत्व और भावनात्मक विनियमन जैसी कई अन्य क्षमताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं।
- यह आकलन करने के लिए कि क्या किसी बच्चे में प्रदत्त बुद्धिमत्ता है, उसकी आईक्यू बहुत बेहतर रेंज में होने के साथ-साथ अन्य पहलुओं में असाधारण उपलब्धियों या गुणों की आवश्यकता होगी।
- विकासशील मस्तिष्क में तेजी से बदलाव और युवा प्रीस्कूल के बच्चों में आम तौर पर उतार-चढ़ाव के प्रदर्शन के कारण, छोटे बच्चों पर आईक्यू परीक्षण का परिणाम उनकी बौद्धिक क्षमता को मज़बूती से प्रतिबिंबित नहीं कर सकता है। वास्तव में, प्रीस्कूल के बच्चों के लिए आईक्यू परीक्षणों की सिफारिश नहीं की जाती है जब तक कि उन्हें सीखने या सामाजिक समायोजन में कठिनाइयां न हों।
- हॉन्गकॉन्ग में, शिक्षा ब्यूरो और स्वास्थ्य विभाग बच्चों में केवल प्रतीभाशीलता का परीक्षण करने के लिए नियमित आईक्यू परीक्षण प्रदान नहीं करता है।
- आईक्यू परीक्षण केवल योग्य मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया जाना चाहिए, जैसे कि शैक्षिक या नैदानिक मनोवैज्ञानिक जिन्होंने प्रासंगिक प्रशिक्षण प्राप्त किया है।
आईक्यू परीक्षण की सीमाएँ होने के कारण, आईक्यू पर बहुत अधिक जोर देने वाले माता-पिता अपने बच्चों के विकास के अन्य क्षेत्रों के लिए उनकी योग्यता को अनदेखा कर सकते हैं। यह माता-पिता और बच्चे दोनों के लिए अनावश्यक तनाव ला सकता है।
आप अपने बच्चे के लिए सर्वश्रेष्ठ प्रशिक्षक हैं
- हार्वर्ड विश्वविद्यालय के प्रोफेसर हावर्ड गार्डनर द्वारा प्रस्तावित अनेक प्रतिभा सिद्धांतों के अनुसार, बच्चों में स्कूली प्रदर्शन और आईक्यू परीक्षा परिणामों से मिलने वाले संकेतों के अलावा विभिन्न क्षमताएं हो सकती हैं। इन क्षमताओं में संगीतात्मक, अंतर्वैयक्तिक, शारीरिक, प्रकृतिवादी और आन्तरिक आदि शामिल हैं।
- आप अपने बच्चे को एक माता-पिता के रूप में सबसे अच्छे से जानते हैं। अपने बच्चे की क्षमताओं और गुणों को जानने और खोजने के लिए कुछ समय बिताएं। आप अपने बच्चे को खेल और चुनौतियों के माध्यम से पूर्ण क्षमता का पता लगाने के लिए उसके अनुसार गतिविधियों की व्यवस्था कर सकते हैं।
- केवल दैनिक माता-पिता और बच्चों के खेल और गतिविधियां आपके बच्चे को शिक्षण और विकास में विविध अवसर प्रदान करती हैं। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे के साथ एक पौधा लगाते समय, आप उसे मिट्टी भरने (शारीरिक), पत्तियों की गणना करने (तार्किक-गणितीय), पूरी प्रक्रिया का वर्णन करने (मौखिक) और पौधे की आकृति बनाने (स्थानिक और कलात्मक), समय के साथ पौधे की वृद्धि (प्राकृतिक) का निरीक्षण करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। ऐसे अभिभावकऔर शिशु के बीच वार्तालाप का फल उससे कहीं अधिक होता है जो प्रशिक्षण कक्षाओं के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है। आप अपने बच्चे को शुरुआती प्रशिक्षण कक्षाओं से बचा सकते हैं।v
यदि आपको अपने बच्चे के विकास से संबंधित कोई चिंता है, तो किसी भी एमसीएचसी में नर्सों या डॉक्टरों से या संबंधित पेशेवरों से चर्चा करें।
आगे की रीडिंग:
बाल विकास, परिवार स्वास्थ्य सेवा, स्वास्थ्य विभाग पर पत्रक
http://s.fhs.gov.hk/rn7ut
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न, बाल मूल्यांकन सेवा, स्वास्थ्य विभाग
https://www.dhcas.gov.hk/en/faq.html
गिफ्टेड एजुकेशन - प्रश्न और उत्तर, शिक्षा ब्यूरो
https://www.edb.gov.hk/en/curriculum-development/curriculum-area/gifted/index.html
परवरिश के सुझाव हॉन्गकॉन्ग में अपने गिफ्टेड चाइल्ड और गिफ्टेड एजुकेशन को जानना, शिक्षा ब्यूरो
https://www.edb.gov.hk/en/curriculum-development/curriculum-area/gifted/resources_and_support/others/parent.html
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न, गिफ्टेड एजुकेशन के लिए द हॉन्ग कॉन्ग एकेडमी
http://ge.hkage.org.hk/en/parents/faq
बाल विकास पर केंद्र, हार्वर्ड विश्वविद्यालय
http://developingchild.harvard.edu/index.php/activities/council/