儿童发展5 — 八至十二个月大婴儿的发展
(02/2023 修订内容)
八至十二个月大的婴儿活动能力开始增加，宝宝以为自己已能活动自如。这时他总爱独自探索周围环境，而且愈爬愈远。与此同时，宝宝对陌生人和与你分开的焦虑亦最为强烈。若然他爬得太远而看不见你，又或者你走开了，他便会感到不安。
宝宝爱爬来爬去，自然也容易受伤，所以家居安全尤为重要。应做好预防措施，营造安全而有趣的家居环境，避免发生意外。这样，宝宝既可自由自在地探索，你亦可安心在旁看管，不用经常阻止他的活动。
家长是要懂得如何在管束和放任之间取得平衡。让宝宝多探索、多尝试和解决问题，便能启发他的潜能，令他更富自信和冒险精神。
满十二个月的婴儿可以有以下各方面的能力：
活动
- 能自行坐好。
- 能坐稳在地上，并自如地转动身体，拾取两旁的物件。
- 能转换姿势，从坐着到爬行或俯卧（即趴着） 。
- 会以身体贴着地面或用双手和膝盖爬行，有些孩子则用臀部在地上曳行（即坐在地上用臀部移动身体） 。
- 会扶着家俱从站立至坐下或蹲下。
- 会扶着家俱自行站起来及步行。
- 扶着家俱能站立良久，有时或可独自站稳片刻。
- 由成人牵着手走路，有时或可独自走几步。
手部运用
- 会用食指按压物件（如电话机上的按钮等）。
- 会用拇指和食指指尖钳取细小的物件。
- 会把物件从容器内拿出来或放进去。
- 会有意识地放下手中的物件。
- 爱故意扔下玩具，让成人拾起。
语言能力
- 愈来愈留意别人说话。
- 用手指指着、其他动作或说话来表达自己的需要。
- 明白「不」的意思。
- 在手势或环境的提示下，会回应简单的指示，例如：「俾妈妈」、「拜拜」、「请请」等。
- 会摇头表示「不」。
- 会牙牙学语，发出一连串像说话的声音，像「太空话」般，别人难以听懂。
- 尝试模仿说单字。
- 会自发地说出一至两个有意思的单字，例如「爸爸」、「妈妈」、「奶奶」。
认知发展
- 会用种种方式把玩物件，例如：摇动、大力敲打、投掷、扔掉等。
- 很容易便找到藏起来的玩具。
- 了解日用品的正确用途，例如：拿着梳子会有梳头的动作、拿着杯子会有喝水的动作等。
- 开始拿家居用品玩扮演游戏，如拿着电话自说自话。
- 集中注意力的时间仍比较短。
社交和情绪发展
- 面对陌生人会害羞或焦虑，照顾者离开时会感到不安。
- 会选择性地喜欢某些人和玩具。
- 会试探照顾者对自己行为的反应。
- 喜爱模仿别人的行为。
自理能力
- 会用手拿食物放进嘴里。
- 替他更衣时，他会合作地伸出手脚来。
促进宝宝的发展
在这时让宝宝在安全的情况下随意探索，十分重要，但你得提高你的忍耐力，因为他会把东西弄得一团糟。只要你细心观察宝宝的探索行为，就能了解他的兴趣。此外，你要多些陪宝宝，给他亲切的回应，并称赞他的良好行为，也要多跟他说话和玩耍，因为这对他的语言及心理发展相当重要。
你可以做的：
- 给宝宝每天有数次不同的体能活动：
- 在地上铺上垫子，鼓励宝宝四处活动，让他到处爬行或者扶着家具四处走动（当然你要看管着他，以策安全） 。
- 让宝宝推着负重的塑胶车或平稳的椅子练习步行和平衡。
- 避免让孩子久坐。坐婴儿车、高餐椅或使用背带的时间，每次不多于1小时。
- 让宝宝自己用手把食物放进嘴里（当然也要你在旁看管着） 。
- 尽量找机会和宝宝说话，话题可以环绕周遭的事物。
- 洗澡、更衣和喂食是最佳的谈话时间。
- 跟宝宝说话时用词要简短明确。
- 与宝宝一起读图画书，可一边向他读，一边握着他的手指着图画。
- 留意宝宝有否跟你沟通的意图，他稍作尝试时，即时给他亲切的回应和鼓励。
- 跟宝宝玩富沟通性的游戏如「躲猫猫」或「煮饭仔」 。
- 带宝宝到公园玩，让他观察、接触其他成人和小孩。
- 避免让宝宝接触电子屏媒体。
你可以选择的玩具：
- 不同大小、形状和颜色的玩具，让他探索和把玩。
- 多功能游戏板（如设有按钮、旋转球、拨号盘、推拉杠杆等），让他熟习手指的运用。
- 胶盒子或空的不碎容器，让宝宝把玩具放进去和拿出来。
- 胶杯子、汤匙、梳子、玩具电话、大娃娃和布玩偶等，都是用来玩扮演游戏的好玩具，但最重要的仍是你的参与。
- 用卡纸板、布或者塑胶印制的大图画书，可吸引并方便宝宝翻阅。
使用婴儿学行车
根据美国儿科学院（American Academy of Pediatrics）建议，家长应尽量避免使用学行车，因为学行车实际上不能辅助宝宝学走路。学行车只可强化小腿的肌肉，但我们走路时主要是运用大腿和臀部的肌肉。有了学行车，虽然方便宝宝四处活动，却可能令他懒于学行，而且学行车可扩阔宝宝活动范围，让他容易接触到不应碰的物件，更可能有撞翻物件的危险，所以家长要特别小心。
你的宝宝是独一无二的，有自己的发展速度。以上资料只作为婴孩在发展上转变的参考。即使宝宝在某方面的发展进度与上文不同，只是表示他可能在这些方面需要多点关注，家长亦不必过份担心。
如有以下情况，应请教医护人员：
宝宝已满九个月大，可是却：
- 不能坐稳。
宝宝已一岁大，可是却：
- 不会扶着家具步行。
- 不会用手指捡起细小的物件，例如饼屑、饭粒等。
- 很少与照顾者有眼神接触。
- 别人叫他的名字，他经常不会回应。
- 即使有动作提示也不会做简单的指令，例如“拜拜”、“请请”等。
- 不会用声音、说话、手势或其他动作来表达自己的需要。
- 听觉或视力不佳。
如果你对宝宝的发展有任何疑问，请向母婴健康院、家庭/儿科医生或有关医护人员查询。